Praca w naszym przedszkolu opiera się na metodach, które wspierają naturalną ciekawość dzieci i pozwalają im rozwijać się w swoim tempie. Najczęściej stosujemy podejścia oparte na zabawie, bo to właśnie przez zabawę najmłodsi uczą się najszybciej i najskuteczniej.
Tak dobrane metody tworzą środowisko, w którym dzieci rozwijają się naturalnie, czują się bezpieczne i mogą odkrywać świat po swojemu — dokładnie tak, jak potrzebują na starcie swojej edukacyjnej przygody.
Edukacja matematyczna według prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej
Kształtuje ona pojęcia matematyczne poprzez bezpośrednie działanie dzieci na konkretach, zbiorach.
Pozwala tworzyć pojęcia i umiejętności matematyczne służące rozwojowi myślenia, hartowania dziecięcej odporności emocjonalnej, orientacji przestrzennej oraz służy dobremu przygotowaniu do podjęcia nauki matematyki w szkole.
Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowi
Założeniem Metody Dobrego Startu jest jednoczesne rozwijanie funkcji językowych, funkcji spostrzeżeniowych: wzrokowych, słuchowych, dotykowych, motorycznych
i kinestetycznych (czucie ruchu), oraz współdziałania między tymi funkcjami. Kształtuje podstawowe umiejętności potrzebne do nauki czytania i pisania.
Muzyka relaksacyjna
Jest ona najprostszą, a zarazem bardzo skuteczną formą kształtowania pozytywnych emocji wśród dzieci polegającą na słuchaniu krótkich utworów lub fragmentów odpowiednio dobranej muzyki artystycznej, poważnej.
Muzyka relaksacyjna ma bardzo duży wpływ na zdrowie i dobre samopoczucie, relaksując pozwala zredukować stres oraz lęki, poczuć się bezpiecznie w najbliższym otoczeniu.
Pedagogika zabawy Klanza
Nazwa tej metody nasuwa skojarzenia: „coś jest przyjemne, coś wyzwala spontaniczność, coś wyzwala radość”. Pedagogika ta włącza do nauczania i wychowania metody kreatywne, aktywizujące, pobudzające emocje i wyobraźnię, z przełożeniem ich na takie sytuacje, w których dziecko może bez lęku rozwijać swoje najlepsze strony.
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
Metoda ta wspiera i stymuluje rozwój dziecka. Nadrzędnym celem tej metody jest osiągnięcie wewnętrznego spokoju, uświadomienie sobie własnej wartości, odprężenie się, zrelaksowanie, a także rozwijanie wzajemnych kontaktów i porozumiewanie się poprzez ćwiczenia fizyczne.
Metoda twórczego myślenia J. Osborne – „Burza mózgów”
Metoda ta jest szczególnie polecana podczas rozwiązywania problemów, sytuacji konfliktowych. Wszystkie dzieci mają prawo zgłaszać swoje pomysły, ponieważ nie podlegają one ocenie (co jest bardzo istotne w pracy z dziećmi).
Ważna jest duża ilość pomysłów, lecz nie jest istotne, kto jest ich autorem. Metoda ta przydatna jest podczas wprowadzania nowych tematów zajęć, tworzenia opowiadań, rozwijania umiejętności komunikacyjnych. Pozwala na wyrażanie swoich myśli, oraz lepszy sposób porozumiewania się.
Fot. Przedszkole nr 200, ChatGPT, Canva